举棋不定、犹豫不决? 故事教学来破解:用最少的“大灰狼”抓住更多的“小白兔”
发布时间:2018-11-21 16:42:14    来源:一弈围棋    访问次数:2340次
  “孩子们,今天我们继续加入‘大灰狼’和‘小白兔’的逃跑游戏!”

  如何用最少的“大灰狼”抓住更多的“小白兔”?“小白兔”又该如何突破“大灰狼”的层层围堵?将围棋中的黑白两棋子故事化教学,设身处地让孩子们参与其中成为了一弈围棋学苑刘老师的趣味教学“法宝”。


  5岁多的月月是个典型的温柔内敛型小女生,小小年纪她有一个让人“捉急”的小毛病——犹豫不决,下棋不爱落子。

  爱纠结的月月每每落子都要花很长的时间去“思考”,“举着棋子,每个棋盘格子,都琢磨了好几遍,还不见落子,急人啊!”一盘棋下来,对与月月对弈的“对手”来说实在是一场心态的磨练。

  如何纠正月月的“纠结症”?讲故事、做游戏、拟人化思维训练来帮忙!

  “内心习惯在短期内很难改变,要想克服得循序渐进。”刘老师表示,“纠结症”是一种心理问题,短期之内难以被说服,方法引导才是关键!

  每堂课上,通过讲故事引出知识点,再抛出故事主人公面临的难题,鼓励孩子们进行探索,之后再往正确的道路上加以引导。这样一来,被激发兴趣的孩子们都会得到最好的思维训练。


  “月月,‘大灰狼’怎么才可以抓到‘小白兔’呢?”刘老师认为孩子往往对于抽象的事物接受力度比较差,像月月这类的“纠结症”更需要用做游戏的方式将其带入其中,让她自己参与进来,经历思考的过程之后,她才会更有信心更有方法的去下棋。

  久而久之,常常做“逃跑游戏”、“抓捕行动”等思维训练的月月下棋思路更加清晰,也不再举棋不定了,在片区模拟比赛中,还获得了第二名的好成绩。

  其实围棋学习与其它科目的学习一样,传统的方式往往容易消磨掉孩子的兴趣,通过做游戏的故事化思维训练让孩子真正的融入其中,感受学习带来乐趣的同时也让孩子亲身“实战”, 这样才能做到每做一个决定都有理可循。

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