有网友在网上分享了这么一个故事。
一次他在超市遇到一对父子，小孩听到店内放《山丘》这首歌，歌词中有“涓滴”二字，就问爸爸是什么意思，他爸回答说是指水一点一点的流淌，还顺口教他了杜甫的一句诗：“重露成涓滴，稀星乍有无”。
当时他就觉得，能在这样的教育下长大的孩子，应该是身在福中了吧。
“永种竹梅为门第，常怀古道是人家。”
书香门第是一个非常奇特的文化景观，是一种超越贫富、贵贱与名利的理想家庭模式，不同于庭院深深的高门大户，书香门第，总是带着书卷的温润气，仿佛就在我们身边，却又大隐隐于市。
那样的家庭里，应该有一间不大不小的书房，放得下一方宁静的书桌，存得住一柜如数家珍的好书。或许还有一个安静角落，摆放着木质的棋盘、飘散着淡淡的茗香。
那样的生活里，应该有梅妻鹤子的怡然自得，有焚香下棋点茶插花的雅趣，也有箪食瓢饮不改其乐的坚守。
不可否认的是，我们似乎离这样的生活，越来越远了
我们有100个打开手机的理由，却没有读完一本书的动力；
我们有100个教育孩子的高招，却没有无人监督的自律；
我们有了更大的房子，更现代的设计，却忽略了里面最重要“设置”。一个个家训的故事、一句句家风箴言，让这个冰冷的建筑焕发着感染力与生命力，它承载着祖辈对后代的希望与嘱托，也蕴含着丰富的人生智慧与美德。
我们的生活太热闹，在重墨渲染的都市繁华中，在朝发夕至的交通运输里，我们何必要困于斗室？伏案于书桌？沉溺于书香？
但在我们被娱乐至上的世界迷得晕头转向的时候，仍有人坚守着书香门第的疏离。
董卿的睡前一小时，是和电子产品隔绝的；武亦姝爸爸的下午4：30以后时间，是和世界失联的。一个优秀的孩子，背后往往有自律的父母。
言传身教，就是最好的家风。耳濡目染，就是不言自明的家教。
“正是因为有了“特殊家庭环境”的熏陶，孩子才会变得温文尔雅、知书达理、气质高雅、行为得体、成就惊人。”
书香门第，重要的不仅是书的陪伴，更是家人高效的参与和融入
一直以来，我们习惯给孩子安排满满当当的兴趣班作为辅导，我们习惯于抱着手机在门外打发百无聊赖的等待，那些低着头消磨等待的时光，其实是对孩子的世界的不参与，是对自身知识范围以外内容的一种消极抵抗。
家庭文化对于个人修养的影响是无所不在的，当孩子年幼无知时，不是靠说教所能济事的，而会在这个有温度的地方上行下效。
在美好向往的生活图景里，你弹琴，我识谱；你作诗，我吟唱；你对弈，我欣赏……这，才是书香门第里，最珍贵的东西。
这样的家人，是朋友，亦是对手；是同好，也是父母。
这样的家庭，是温室，亦是道场；是港湾，也是海洋。
这，才是真正的书香门第。
我们所期待的，是全家都参与的学习。我们不希望孩子是孤独的探索者，我们更希望，爸爸妈妈、爷爷奶奶能与孩子一起，结伴同行。如果房间太小，有一盏台灯的地方就是书桌；如果独坐无趣，在棋盘这方寸之间也能发现广阔的天地。
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