在一弈，有这样一位老师。她温文尔雅，谦逊有礼，是孩子眼中的好老师，也是同事眼中的好领导。她就是获得孩子、家长和同事一致“五星好评”的柯老师。

柯老师 ▲ 

合适的选择，成就更好的人生。

毕业那年，学前教育专业的柯老师跟绝大多数应届毕业生一样，怀着迷茫、困惑和热忱踏上了人生的第一份工作岗位——围棋教师。迎着青春的朝阳，开启了她的围棋教育之旅。

她走进学校，为石油路小学、两路口小学，心巢幼儿园等与一弈合作的小学、幼儿园的孩子们上围棋课。半年后，满载教学经验的她调任一弈大坪分苑，成为一名正式的一弈教师。后因品学兼优，又调任一弈沙坪坝分苑，担任分苑负责人。

一程山水一程路，庆幸在一开始，就让一弈和柯老师选择了彼此，成就更多。

围棋不只是竞技，教师更不止于传授知识

“起初对一弈的了解很浅，认为她就是一家简单的围棋教育机构。但随着时间的增长，我逐渐地发现，一弈不仅能交给孩子们围棋知识与技巧，还是一个充满爱，有文化学习氛围，积极乐观的大家庭。她能够真正的给予孩子们最需要的有礼有序的素质文化教育。”柯老师说。这也是她从毕业至今一直坚守的信念：把孩子的围棋教育做好，是自己一生最有意义的事业。

 *令柯老师最难忘的是一个名叫“葱子”的小孩。第一次接触围棋时才4岁。对于他的围棋学习成长之路，用他妈妈的话来讲就是“一只慢慢的蜗牛”，前进虽慢，但永不止步。

 *初学围棋，“葱子”的成长可谓“一波三折”，失败居多，成功偶尔。但他从未言弃，一直坚持。听“葱子”的家长分享，有一次，“葱子”历经万难终于冲破了困惑了他很久的关卡，竟然在睡梦中笑醒了，还不自觉地哼起了小调。

这件事让柯老师的内心很受触动，她说：“从来没想过，一个孩子通过自己的不懈努力取得成功后，可以开心到这种程度。可见，作为一名围棋老师，不光是下棋厉害就行，还应该提高自己的综合素质，关心孩子成绩的同时更应该关心他们的心理状况与心态成长。

在他们的成长路上，家长和老师都应该努力扮演好自己的角色，去激励他们，陪伴他们。棋如人生，有成功体验和失败体验，才是下围棋的常态和生活的常态。

一步棋，一步未来

面对2020年突如其来的疫情，柯老师也当起了“主播”，以视频课的形式为孩子继续围棋教育课程。在这期间，她和孩子一起每天坚持做学习计划。孩子们每天阅读、运动、学棋、练棋，柯老师也不断给自己充电，专研儿童心理学，通过不断练棋来提高自己的教学技能，以期让自己教学方法越趋成熟，将孩子们从乐弈阶段快速带到入静阶段。

“围棋是修身养性的项目。我更关心学习围棋，到底是“学”什么？观察力、计算力、思维、格局……这些当然都有，其中，自我修养是我们学围棋的核心意义。一步棋，一步未来。棋要一步一步下，成长也要一步一步来。”柯老师说。

学而不思则罔，思而不学则殆。学习围棋如水滴石穿，贵在坚持，要多对弈，才能出真知，行成于思，多复盘总结。

教育从来就不是教师的独角戏，也不是孩子的个人奋斗史。

在围棋教育中，孩子、家长、教师，三者是共同成长的关系。

未来，柯老师希望自己与一弈一同成长，将传统文化通过围棋教学传递给更多的孩子。让围棋能成为小朋友们人生经历中重要的一环，带给他们更好的教育，产生更多积极的影响。

寄语：

围棋，适合于每个孩子学习。从围棋的输赢体验中，获得面对困难的勇气；从对围棋的喜爱中，获得面对生活的热爱；从下棋的礼仪中，获得面对他人的谦逊心态。希望每一个孩子都能在围棋学习中，不忘初心，遇见更好的自己。

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