孩子就是一张白纸，

你怎么管教，就怎么成人。

对于孩子，

要疼爱适度，规矩严明，

让孩子从小就有规矩意识，

不仅是为人父母的职责，

更是对孩子的一种保护。

一个妈妈抱着孩子，孩子怀里捧着一桶爆米花，他一边叫嚷着，一边时不时地把爆米花往旁人身上扔，妈妈全程无动于衷，既没有制止孩子的叫嚷，也没有阻止孩子扔爆米花，或者向那些被“殃及”的乘客道歉。

有一位乘客终于爆发了：“这谁家的熊孩子？也不管管！”

妈妈抬头看了一眼，摸了摸孩子的头，没有吭声。孩子咧嘴笑了一下，这个乘客站起来，从孩子的爆米花桶里抓出一把爆米花，气愤地撒了孩子一头。

实际上，当我们在抱怨「熊孩子」的时候，本质上都是在说孩子对规则意识的淡漠。

比如在公共场合不懂规矩，胡乱喊叫；不守学校的规章制度，上课不听讲，下课不写作业；在家没大没小，作息混乱等。

其实，没有天生「熊」的孩子，只有不管教的父母。从小不给孩子立规矩，长大后，社会一定会教他什么是规矩。

为什么要给孩子立规矩

“如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠着栏杆往下看，因为不会害怕摔下去。如果没有栏杆，大家在离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了。”

这个栏杆就是“规矩”。规矩，让人们行为有界限，从而拥有了相对的自由。立好规矩，让孩子学会尊重别人，懂得考虑别人的感受，有礼貌有教养；让孩子学会自我约束，为自己的言行负责。

正是在各种规矩中，孩子才能够对世界有更成熟深刻的认知，打破以自我为中心的局限，明事理、有同理心、言行得体，成为一个教养好、三观正的人。

从小给孩子树立规矩其实是从根源上来解决问题，通过培养孩子的自控能力，帮助他成长为一个自律的人，建立起受益一生的内在品格。

立规矩需要：温柔、坚定

孩子在2岁以后、6岁以前，这个时间段立规矩是最好的，因为孩子2岁以后，他们开始逐步具备自主意识和初步判断能力；而等到六岁之后，再立规矩，其实就已经晚了。

家长在给孩子立规矩的时候，要有一定耐心和温柔，要控制自己的情绪，不要生气，语气平和地给孩子说理。在管教孩子的同时让他感受到爱意。那种长期通过打骂育儿管教，只会让孩子变得胆小怯懦，低自尊心。

温柔的同时，也要坚定，一旦制定好规矩，家长就不能随意妥协。比如家长跟孩子定好规矩，每天只看20分钟动画片。但当20分钟结束，孩子还想再看，开始哭闹不休。

家长在孩子哭了10分钟就妥协了。这样一来，孩子就知道他能够以哭闹来威胁家长，下次只会变本加厉，哭二十分钟，甚至半小时。

这样的规矩其实就已经不再具有一定的管控作用了，孩子便会养成耍赖的坏习惯。所以，家长不能轻易动摇自己所立的规矩。

家长们要明白，立规矩不是一朝一夕就能完成的，孩子在成长的时候，家长也是在陪着孩子一起成长。立规矩的时候不能过于严苛，要充满爱，当然，不是溺爱。

碁宝寄语

爱与规矩，并不冲突。有原则的爱，对孩子的成长才更有营养。

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